Hélas, quel soir ! ce soir de maussade veillée.
Je hais, je ne sais plus ; je veux, je ne sais pas ;
Ah mon âme, vers un néant, s’en est allée,
Vers un néant, très loin je ne sais où, là-bas ?
Il bat des tas de glas au-dessus de ma tête,
Le vent, il corne à mort, et les cierges bénits
Qu’on allumait, pendant la peur de la tempête,
Les bons cierges se sont éteints et sont finis.
Cela se perd, cela s’en va, cela se disloque,
Cela se plaint en moi, si monotonement,
Et cela semble un cri d’oiseau, qui s’effiloque.
Qui s’effiloque au vent d’hiver, lointainernent.
Oh ces longues heures après ces longues heures,
Et sans trêve, toujours, et sans savoir pourquoi
Et sans savoir pourquoi ces angoisses majeures ;
Oh ces longues heures d’heures à travers moi !
Une torture ? – Oh vous qui les savez si mornes
Ces nuits mornes, et qui dansez, au vent du Nord,
Ruts d’ouragan, sur les marais et les viornes
Et les étangs et les chemins et sur la mort ;
Une torture en moi frappe et me lacère ?
Une torture à pleins éclairs, comme des faulx
Et des sabres, par à travers de ma misère ;
Une torture, à coups de clous et de marteaux ?
Là-bas, ces grandes croix au carrefour des routes,
Ces croix ! – Oh ! n’y pouvoir saigner son coeur ; ces croix,
Où s’accrochent des cris d’espace et de déroutes,
Des cris et des haillons de vent dans les grands bois.
Emile Verhaeren
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L’atelier Poésies 123
Apprendre ce poèmeEmile Verhaeren · 29 vers · 4 parties
Heures mornes
Un poème à apprivoiser, un vers après l’autre.
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Une séance en 15 minutes
- 3 min · Découvrir. Lire ensemble et clarifier les mots inconnus.
- 5 min · Mémoriser. Effacer progressivement les mots d’une partie.
- 4 min · Reconstruire. Retrouver l’ordre des vers en binôme.
- 3 min · Réciter. Dire le texte, puis confronter sa mémoire à l’original.
Proposition de séance, à adapter à votre classe. Les indices et activités soutiennent la mémorisation sans remplacer l’accompagnement de l’enseignant.
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Texte publié sur Poésies 123 : https://www.poesies123.com/poeme-heures-mornes-emile-verhaeren/

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